Els estudiants que juguen a videojocs ‘online’ treuen millors notes en ciències, matemàtiques i tests de lectura, segons un estudi publicat a la revista ‘International Journal of Communication’. En paral·lel, l’estudi posa en relleu que els alumnes que empren molt sovint xarxes socials com Facebook i Twitter solen treure notes més baixes (aproximadament un 4% pitjors que la mitjana, un percentatge que augmenta a mesura que augmenten les hores que cada jove destina a les xarxes socials).
Si vols saber-ne més d’aquest estudi, clica aquí.