“El cervell necessita emocionar-se per aprendre”, explica José Ramón Gamo, neuropsicòleg infantil i director del Màster en neurodidàctica de la Universitat Rei Joan Carles. En els últims anys, a l’Estat espanyol han aparegut diferents corrents que volen transformar el model educatiu i una d’elles és la neurodidàctica. No és una metodologia, sinó un conjunt de coneixements que està aportant la investigació científica en el camp de la neurociència i la seva relació amb els processos d’aprenentatge. “Abans només es podia observar el comportament dels alumnes, però ara gràcies a les màquines de neuroimatge podem veure l’activitat cerebral mentre realitzen tasques”, afegeix Daina. Aquesta informació serveix als professors i pedagogs per decidir quins mètodes són els més eficaços. Llegiu-ne més fent clic aquí.
El cervell necessita emocionar-se per aprendre
