Associació Catalana per a la Telemàtica Educativa

  • ACTE - Facebook
  • ACTE - Twitter
Dilluns 18 de Novembre del 2024
Robòtica (II)

Robòtica (II)

Dimarts 14 d’abril a les 12h, a càrrec de la Rocio Lara Dos programaris que ens permeten treballar experiències de programació amb els robots virtuals de Codey-Rocky i m-Bot.
Fes un joc amb l’Sratch

Fes un joc amb l’Sratch

Joaquim Fonoll Un joc és molt més que un programa d’ordinador. Hi ha una història, uns gràfics, uns personatges, un repte i fins i tot una recerca documental. Amb Scratch, es poden dissenyar jocs de moltes tipologies: d’acció, d’estratègia d’habilitat, de simulació...
Assaig de didàctica : de l’error al coneixement.

Assaig de didàctica : de l’error al coneixement.

A càrrec de Jordi Achon En un entorn didàctic interdisciplinari que aposta per la resolució de problemes i el treball per projectes STEAM és on millor es conrea la capacitat d’aprendre per assaig i error de les noies i dels nois; i, de retruc, també la del...
Taller: Com fer un blog per acompanyar processos

Taller: Com fer un blog per acompanyar processos

La Nerea Montaño ens va oferir una sessió sobre blogs. Es tractava d’una aproximació a aquesta eina de treball. Per això, va fer servir un Genially com a suport teòric i el seu propi blog. A més a més, va explicar pas per pas com s’ha de crear un blog. Recordeu que la...
Aproximació pràctica a la gamificació

Aproximació pràctica a la gamificació

La Nerea Montaño ens va oferir una sessió sobre gamificació. Es tractava d’una aproximació a aquesta metodologia i pretenia fer-la pràctica perquè estigués a l’avast de tothom. Per això, va fer servir un Genially com a suport teòric i tres pràctiques que...
Aquest lloc web utilitza galetes pròpies i de tercers per tal d'obtenir informació estadística sobre la base de les dades de navegació dels visitants. Si continues navegant entenem que acceptes el seu ús i, en cas de no acceptar la seva instal·lació, hauràs de visitar l'apartat de Política de Cookies , on trobaràs la forma d'eliminar-les o rebutjar-les. ACEPTAR
Aviso de cookies