Joaquim Fonoll
Data: 28 de febrer del 2024
Hora: 18:30h
Lloc: Online
FLa finalitat de la lectura és accedir a la informació continguda en el text, un repte que varia per a cada lector. El grau de dificultat no només es relaciona amb la seva competència lingüística, sinó també amb el contingut i les característiques del text en qüestió.
A l’aula, podem fer ús de diverses tècniques i suports per millorar la comprensió del text i progressar en aquest aprenentatge. Les tecnologies digitals han aportat noves eines que permeten avaluar i ajustar el text, crear fàcilment recursos didàctics, fer seguiment dels alumnes i, fins i tot, actuar directament com assitent a la lectura proporcionant ajuda directa, suports auxiliars i alternatives.
Durant la sessió mostrarem eines i recursos fàcils d’utilitzar per:
- Avaluar i millorar la llegibilitat d’un text,
- Ajudar i entrenar la fluïdesa lectora
- Elaborar textos multinivell que facilitin la comprensió progressiva
- Crear suports semàntics i sintàctics, així com recursos que evidenciïn l’estructura d’un text i la seva comprensió