Curs impartit per Vanessa Fuentes Heredero
Aquest curs ofereix una oportunitat única per als docents i professionals de l’educació de conèixer el potencial de la intel·ligència artificial (IA) com a recurs per a la inclusió d’alumnes amb necessitats educatives especials (NEE). Mitjançant una combinació de teoria, pràctica i reflexió, els participants aprendran a utilitzar eines d’IA de manera efectiva i responsable.
La inclusió educativa és un aspecte clau i alhora un repte per a garantir l’accés igualitari a l’educació per a tots els alumnes, independentment de les seves capacitats o necessitats. Aquest curs pretén equipar als docents i professionals de l’àmbit educatiu amb coneixements, eines i habilitats pràctiques per utilitzar la intel·ligència artificial (IA) com a eina que pot ajudar a la inclusió i l’aprenentatge accessible.
L’objectiu és dotar els professionals d’eines i estratègies per integrar la IA en l’aula, especialment per beneficiar alumnes amb necessitats educatives especials (NEE) o discapacitat, contribuint d’aquesta manera a un entorn acadèmic més inclusiu i participatiu. A més, el curs promou la reflexió sobre l’ètica, la privacitat i l’ús responsable de la tecnologia, oferint un enfocament pràctic.
Objectius del curs:
Objectiu principal
Capacitar als professionals de l’educació amb els coneixements, les eines i les competències necessàries per utilitzar la intel·ligència artificial (IA) com a recurs innovador que fomenta la inclusió educativa, tot garantint l’equitat i l’accessibilitat per als alumnes amb necessitats educatives especials (NEE).
Objectius específics
1. Comprendre el potencial de la IA com a eina per promoure la inclusió d’alumnes amb NEE.
2. Familiaritzar-se amb eines d’IA que faciliten l’aprenentatge inclusiu i s’adapten a necessitats específiques.
3. Desenvolupar habilitats pràctiques per aplicar la IA en les activitats educatives i com avaluar-ne l’impacte.
4. Explorar recursos d’IA que poden donar suport als alumnes amb discapacitat motriu en el context acadèmic.
Continguts:
Mòdul 1: Introducció a la IA i la Inclusió Educativa (6 hores)
- Conceptes bàsics de la IA: Què és, com funciona i exemples d’aplicacions educatives.
- Inclusió educativa: Principis i reptes en la inclusió d’alumnes amb NEE.
- Relació entre IA i inclusió: Possibilitats de personalització de l’aprenentatge i superació de barreres.
Mòdul 2: Eines d’IA per a l’Educació Inclusiva (8 hores)
- Exploració d’eines d’IA: Plataformes, aplicacions de reconeixement de veu i generadors de contingut.
- Ètica i privacitat: Reflexions sobre l’ús responsable de la IA en contextos educatius.
Mòdul 3: Implementació Pràctica i Eines d’IA per a Alumnes amb Discapacitat Motriu (6 hores)
- Eines d’IA específiques: Sistemes de comunicació augmentativa (SAAC), programes de lectoescriptura i tecnologies d’accessibilitat.
- Disseny de projectes educatius: Creació d’activitats adaptades amb suport d’IA.
- Col·laboració docent: Estratègies per compartir recursos i bones pràctiques.
Metodologia:
El curs, 100% on-line, combina teoria i pràctica mitjançant una metodologia activa basada en teories com el constructivisme, el connectivisme i l’aprenentatge basat en problemes (PBL). On els participants aprendran al seu ritme amb materials digitals, participaran en debats col·laboratius i resoldran casos pràctics per aplicar els coneixements adquirits. A més, reflexionaran sobre l’ús ètic de la IA i desenvoluparan habilitats pràctiques a través d’activitats interactives. Aquesta metodologia garanteix un aprenentatge flexible, aplicable i significatiu.
Avaluació:
L’avaluació del curs està dissenyada per mesurar tant la comprensió teòrica com les habilitats pràctiques adquirides pels participants, assegurant que puguin aplicar la intel·ligència artificial (IA) en contextos d’educació inclusiva. Es centra en una combinació d’activitats contínues i un procés de reflexió crítica per garantir un aprenentatge integrador.
Tipologia d’avaluació
- Avaluació formativa: Es realitzarà al llarg del curs mitjançant qüestionaris, debats virtuals i estudis de casos, amb l’objectiu de donar retroalimentació contínua als participants, ajudant-los a identificar punts forts i àrees de millora.
- Avaluació sumativa: Inclou activitats com testimonis d’aprenentatge (vídeo o àudio) i una prova final per sintetitzar els coneixements adquirits, on es pretén valorar globalment les competències assolides durant el curs.
Format de l’avaluació
Les activitats són en línia i accessibles mitjançant plataformes digitals, el que permetrà als participants completar-les al seu ritme, mantenint la flexibilitat del curs. Les puntuacions seran ponderades segons la importància de cada activitat en el desenvolupament global de les competències.
Destinataris:
El curs està dirigit principalment a docents, educadors i professionals de l’àmbit educatiu que treballen amb alumnes amb necessitats educatives especials (NEE) que impliquen discapacitat. També pot resultar rellevant per a especialistes en pedagogia inclusiva, coordinadors d’atenció a la diversitat i responsables del desenvolupament i l’adaptació curricular en centres educatius.
A més, el contingut també pot ser d’utilitat per a qualsevol persona interessada en aprendre sobre com la intel·ligència artificial pot transformar l’educació inclusiva, com investigadors, pares o familiars amb infants i adolescents que tenen NEE. La seva estructura flexible i en línia permet adaptar-se a diversos perfils i necessitats.