Aprenentatges per projectes basat en jocs digitals (DGBL)

Professor: Joaquim Fonoll

Presentació

Els jocs digitals son un centre d’interès innegable pels nostres infants i joves. 

També es un sector econòmic important requereix  professiónals i titulats universitaris.

El jocs digitals estan conceptualitzats  com un nou gènere narratiu, propi del S XXI,   on els relats tenen un final obert que s’elabora en interacció entre l’autor i el jugador o lector durant el joc

La DGBL,  Digital Game Based Learning, es una proposta pedagògica  que organitza els aprenentatges al voltant dels jocs digitals aprofitant tots els components implicats:

• Els elements narratius i documentals,
• La  creació gràfica i musical,
• El disseny i la programació computacional,
• Les  matemàtiques, la física i altres ciències afins,
• La teoria del joc, l’ètica,
• Les estratègies d’ autoaprenentatge i molts altres aspectes socioculturals vinculats

La formació que proposem consta de 3 mòduls on anirem construint un joc, per entendre els components tècnics implicats,  alhora que coneixerem experiències educatives i veurem com aplicar-les a la nostra realitat educativa.

Objectius

1. Analitzar l’ús i elaboració de jocs digitals com un recurs didàctic
2. Iniciares en les tecnologies implicades en l’elaboració d’un joc d’ordinador
3. Conèixer experiències i fonts documentals de la DGBL

Continguts

Mòdul 1

• Els videojocs un producte cultural: història, tipologies, teoria del joc i impacte social
• Elements d’un joc: narrativa, regles, estructura i jugabilitat.
• El joc com a recurs o com a projecte a l’aula
• El treball per projectes: fases, rols, instruments
• Planificació d’un joc digital: guio, grafisme, programació.

Mòdul 2

• Motors de videojocs (Scrtach, Roblox, Kodu, AgentCubes, Cospace)
• Disseny i animació de personatges
• Escenaris 2D i 3D
• Música i efectes sonors

Mòdul 3

• Programar el codi: primers passos, ordres, bucles, variables
• Moviments dels personatges
• Esdeveniments, barreres i contactes
• Preguntes i respostes
• Temps, punts, vides, pantalles
• Interaccions de l’usuari: teclat, ratolí, jostick i webcam

Metodologia

Durant el curs anirem veient els diferents component d’un joc digital, l’interès educatiu de treballar-ho i com s’aborda des de la DGBL.

Tot això ho treballarem de manera reflexiva mentre i seguint la metodologia dels projectes mentre elaborem el nostre joc
En el curs no estan previstes sessions de videoconferències
Si fos el cas, es podrà sol·licitar una sessió individual o de grup, però que sempre serà opcional.